Origen y función de El Monitor de la Educación Común. Una herramienta fundamental para la tarea educativa (1881-1888)

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dc.contributor
dc.creator Duarte, Daniel
dc.date 2014-07-13
dc.date.accessioned 2015-05-05T13:59:32Z
dc.date.available 2015-05-05T13:59:32Z
dc.date.issued 2015-05-05
dc.identifier http://anuario.rosario-conicet.gov.ar/ojs/index.php/RevPaginas/article/view/336
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/2133/4697
dc.description El siguiente trabajo realiza un análisis sobre la función cumplida por la revista El Monitor de la Educación Común en los orígenes del sistema educativo argentino. Una introducción breve analiza el marco general en el que surgió la publicación, así como los miembros que conformaban el directorio de la revista y el Consejo Nacional de Educación. A partir de este trabajo profundizamos en la importancia que presentó la educación para el Estado y la función que cumplió la publicación para la difusión de directivas al cuerpo destinado a la educación. Intentamos mostrar de esta forma al Estado como un espacio desde el cual una clase social dirige y dirime sus políticas de todo orden, así como los giros propuestos por sus herramientas frente las nuevas necesidades planteadas en su devenir.
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Revista Paginas
dc.relation http://anuario.rosario-conicet.gov.ar/ojs/index.php/RevPaginas/article/view/336/386
dc.source Revista Paginas; Vol. 6, Núm. 10 (2014): Historia y Cine; 129-149
dc.source ISSN 1851- 992X
dc.subject
dc.subject educación, publicación educativa, políticas de estado, historia de la educación, educación común
dc.title Origen y función de El Monitor de la Educación Común. Una herramienta fundamental para la tarea educativa (1881-1888)
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type


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